兒童是新冠疫情防控的重點健康保障人群，但其自身對新冠病毒感染的基礎(chǔ)知識普遍掌握不足，應(yīng)當如何進一步加強宣傳教育？中國疾控中心傳防處研究員常昭瑞表示，這需要多部門、多渠道進行新冠科普知識宣傳。一是在宣傳對象方面，對兒童宣傳防控知識的同時，要加強對老師、家長及看護人的防控知識宣傳；二是在宣傳方式方面，采用兒歌、動畫片和圖書等兒童容易接受、感興趣的方式進行宣傳；三是在宣傳內(nèi)容方面，針對不同年齡段的兒童，內(nèi)容要有針對性，采用相應(yīng)年齡段兒童聽得懂、看得懂的語言文字進行宣傳；四是要通過走入課堂，采用老師講解、做游戲、角色扮演等教育方式開展新冠防控知識科普。
常昭瑞指出，家長的言傳身教是對孩子最好的教育，在提升兒童個人防護意識方面，一是家長要多教導(dǎo)孩子做好防護，保持良好衛(wèi)生習慣；二是家長要以身作則，樹立榜樣，進家門時及時洗手，咳嗽的時候遮擋口鼻；三是要制定合理飲食、規(guī)律作息、適量運動等規(guī)則；四是要及時表揚鼓勵孩子的良好行為習慣。
老人同樣是新冠疫情防控的重點人群。北京醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學科主任李燕明表示，相對于城鎮(zhèn)地區(qū)，農(nóng)村地區(qū)的部分老年人對新冠病毒感染的基本知識掌握還是有欠缺的，因此更需要多部門、多渠道進行科普知識宣教。
李燕明強調(diào)，在宣教過程中有幾點需要注意：一是形式上，最好用農(nóng)村老年人聽得懂、容易接受的語言，多用圖片，少用文字；二是內(nèi)容上，在科學性的基礎(chǔ)上，還要關(guān)注農(nóng)村老年朋友日常生活中最關(guān)注的問題，讓他們在其中可以找到答案；三是在對象上，除了農(nóng)村的老年人群外，還要注意讓他周圍的鄰居、子女等同時了解新冠知識；四是在內(nèi)容上，不僅要告訴老年人需要做什么，更重要的是要告訴他不能做什么。李燕明指出，廣大鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村防控的重點，也是農(nóng)村防控的主力軍，他們對農(nóng)村人群日常基礎(chǔ)疾病、基礎(chǔ)狀態(tài)非常了解，相信能夠提供非常好的指導(dǎo)。（本報記者 楊舒）
